自福建省首家“乐龄学习中心”在晋安区象园街道连辉社区揭牌以来，引进了台湾银龄共学共乐养老理念，通过乐龄老师培训、老年课程等一系列活动，增强了社区老年人的凝聚力，为老年人互帮互助、共同学习发展提供平台，为温暖社区奠定和谐基础。 

　　一是闽台融合，耕耘社区家园理念。乐龄学习中心由福建农林大学公共管理学院台籍副教授吴旭平主导，他将台湾“深耕”社区营造多年的经验带入学习中心，探索共学、共餐、共伴的‘三共’服务模式，推动社区老人之间的交往互学，促进提升社区学习氛围，探索融合两岸经验的养老社区模式，建立银龄共学共乐型社区。 

　　二是互助学习，培育社区乐龄老师。乐龄学习中心联合福建农林大学等8所高校，通过“乐龄自主学习团体”带领人课程，挖掘社区的长者骨干力量，鼓励长者才能展现，通过精细、系统、专业的系统培训，培育社区里有一技之长的老人当乐龄老师。经过学、练、试7次乐龄培训的学习，“乐龄学习中心”第一阶段团体系列课程已落幕并举办了结业仪式，18名社区老年人通过培训获得了“结业证书”和“乐龄教师合格证”。当前，由第一批乐龄教师开展的唱歌、手机班已在持续开课进行中，课程不仅丰富了社区老人的生活，还让乐龄老师在乐龄学习中心的平台上，实现自我价值。 

　　三是寓教于乐，活跃社区学习范围。“乐龄”——即快乐的年龄，在老年阶段倾听自己内心的声音，快乐学习、展现自己。由福州市福悦社会工作发展中心组织的乐龄学习中心，从社区实际出发，设计特色长者课程，开设环保酵素、跳舞、太极拳等多样性课程，以多种形式增强老年人之间的交流沟通，鼓励长者走出家门，以课交友，达到“老有所学，老有所用，老有所乐，老有所为”，也让更多的社区老人受益，促进社区活跃。