《学习奥运知识，传承奥运精神》为主题，在教学设计中将奥运会争夺奖牌的比赛竞技氛围感融入课堂，少先队员们围绕“奥运知识我知道、奥运先锋我学习、奥运精神我传承”三个竞赛点开展金银牌争夺战，通过奥运知识竞赛、奥运先锋人物学习、游戏竞技等形式最终争夺奥运小先锋章。引领少先队员为中国百年申奥梦的成功感到自豪，学习和传承中国奥运健儿团结一致，勇敢拼搏，永不放弃，坚持不懈的精神品质，在今后学习生活中不怕困难，勇往直前！

　　《传承非遗文化，感受篆刻魅力》旨在通过了解寿山石篆刻艺术，感悟中国篆刻文化中蕴含的价值理念，从而增强对中国篆刻文化的认同和自豪感，激发对篆刻的兴趣。利用第44届世界非物质文化遗产大会在福州隆重召开的契机，结合“红领巾奖章”争章活动，介绍福州市樟林小学特色校园文化-----寿山石篆刻。课堂以极具体篆刻特色的福州市樟林小学logo为切入点，设计了“篆刻文化我们聊、篆刻发现有前景、篆刻实践我能行、篆刻文化我传承”等争章活动，争学校的特色章。

　　《敢于有梦》面向六年级少先队员，通过队课活动加深队员对中国梦的认识和了解，增强队员的集体凝聚力。让队员理解什么是梦想，并分享自己的梦想，进而认识什么是“中国梦”，特别是在“梦想聊天室”过程中，让队员书写梦想，贴到“队员墙”，注入队员对梦想的美好期望；也通过理解“中国梦”的本质及影响，来了解中国发展的伟大成就，收听关于“中国梦”的歌曲，观看关于“中国梦”的视频，鼓励队员们认真学习，使他们意识到祖国的伟大发展，建立队员共筑“中国梦”的意识，在未来为祖国做出贡献，共筑“中国梦”。

　　恭喜获奖的老师！继续努力！再创佳绩 ！