五维驱动法  引领新发展

　　——福州第七中学落实党组织领导的校长负责制之校本实践　　

　　福州第七中学始建于1942年，2023年晋升为福建省一级达标高中。作为晋安区首批落实“党组织领导的校长负责制”试点校，学校始终坚持党对教育工作的全面领导，自2022年9月起，积极推行党组织领导的校长负责制，充分发挥党组织在学校工作中的“把关”“定向”“赋能”作用，通过“建机制、搭平台、作决策、筑特色、增质效”五维驱动党建工作方法，将具有七中特色的“正文化”底蕴与新时代党的教育方针深度融合，形成了党建与学校中心工作互融、互促、互赢的良好和谐局面。　　

　　试点工作启动后，在晋安区委和晋安区教育局的指导下，七中党委紧扣“责任、团结、继承、创新、提高”五大关键因素，制定《福州第七中学党委会议议事规则》《福州第七中学校长办公会议议事规则》《福州第七中学党委书记、校长定期沟通制度》《党委书记权责清单》《校长权责清单》等相关配套制度，把党组织领导的校长负责制精神实质融入学校章程。依托体制改革，围绕党组织领导和管理职能的优化，七中党委将党组织建设与学校中心工作同谋划、同部署、同推进、同考核，把党的领导贯穿办学治校的整个过程，渗透到教育教学的各个环节，融入立德树人全过程。党委书记带领党委成员深入挖掘闽都文化精髓，将其融入七中“正文化”育人体系，从宏观层面引领学校的办学方向；校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，统筹协调各部门工作，优化资源配置，将工作重点聚焦于教育教学一线与日常行政管理，党委书记与校长分工明确、通力协作，为学校发展营造良好的政治生态和组织环境。　　

　　七中党委构建完善了“六机制”（平等沟通、分工负责、齐抓管理、协同推进、民主监督、激励保障等六项机制），保障了党组织领导的校长负责制顺畅运行，加快推动了七中教育教学质量提升。党委书记指挥、校长领唱，全体党员、教职工唱响“引领”“凝聚”“创新”三部曲，使党组织的政治核心和领导核心作用得到充分发挥。一套科学的学校议事决策机制在七中逐渐形成——党组织集体研究决策、行政队伍落实、工会家委监督，各司其职，学校育人大平台搭建起来了，学校发展新格局构筑起来了。七中党委重视思政一体化建设，提出秉承“古榕精神”的工作思路，全面提升七中校本沃土给予全体师生的扎根力、共生力、伸展力，发挥党员教师在学校发展过程中的“力”与“能”，优化学校发展生态。围绕教育教学一个中心，精心谋划党建“一盘棋”，以“组织创强、工作创新、形象创先”三创联动为支点，以“13510”教师成长机制打造一支精通党务业务与教学业务的“双培养”教育工作者队伍，引领七中教育教学高质量发展。　　

　　七中党委确保学校“三重一大”事项决策科学民主。每周党委会前，学校党政办收集相关议题，党委书记与校长会前充分沟通，达成共识。党委会议聚焦学校发展规划、重大改革等关键事项，深入讨论形成科学决策。校长办公会议依据党委决议，细化工作任务，明确责任分工，确保各项决策高效执行。学校管理工作落实“工作要事周周清”监督机制，学校党政办梳理每周行政会上部署的重点工作，形成书面清单并公示，各部门第二周行政会反馈完成情况，增强行政工作的透明度与执行力。七中党委构建“双重监督”体系，纪检委员监督“三重一大”事项决策与实施，同时借助工会、家长委员会等平台广泛收集意见建议，实现“党内监督+党外监督”并行，全方位保障决策科学合理，执行有力到位。针对涉及多个部门的综合性工作任务，如校园文化建设、大型活动组织等，由党委书记或校长牵头，组建临时专项工作小组，迅速制定协同工作计划，明确各部门在项目中的职责、任务与时间节点。每季度定期召开党建工作推进会，实时沟通进展、协调矛盾，确保各项工作高效推进，彰显学校整体运行的协同优势。　　

　　在做好“规定动作”的基础上，七中党委创新“自选动作”，凝练“333”党建工作模式（以三建“组织建设、制度建设、活动建设”为基础，以三化“规范化、系列化、一体化”为抓手，发挥三作用“政治核心作用、战斗堡垒作用、先锋模范作用”），发挥党组织和党员在促进学生终身发展、教师专业成长、教育科学发展方面的战斗堡垒作用和先锋模范作用，推进教育高质量发展。七中党委优化“党委—党支部—党小组”三级联动组织体系，下辖文科、理科、北峰三个支部，分为5个党小组，带领全体党员开展“家校社网”协同育人实践探索，在延伸家庭育人长度，加强学校育人深度，拓展社会育人广度上发力，根植福建红色基因沃土，融合重构“社会造梦、学校筑梦、家庭追梦、学生圆梦”四位一体育人框架，擦亮“浮仓筑梦，协同育人”党建品牌，画好立德树人“同心圆”。

　　家校共育，擦亮“浮仓筑梦，协同育人”党建品牌

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