2024年，全区教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，将深入贯彻党的二十大精神，将贯彻落实党的教育方针，着力通过教育部“义务教育优质均衡发展区”评估，加快推进“教育强区”建设。全面补齐教育短板，提升教育质量，推进教育治理体系和治理能力现代化，努力实现晋安教育高质量发展超越。

　　一、提高政治站位，推进意识形态工作

　　（一）党建引领聚焦三个新发展

　　一是，奋进新征程。有序推进主题教育，做好党组理论学习中心组计划，举办基层党组织书记主题教育专题研训班，落实“千军万马”工程，实施“时代新人铸魂工程”，办好各类特色宣讲团，发挥各类平台作用，持续兴起学习热潮。二是，建功新时代。严格按上级要求落实中小学校建立党组织领导的校长负责制，加强对学校落实新的领导体制具体指导协调，健全优化建章立制，促进规范、有序、平稳运行。三是，锚定新航向。拓展延伸党建“一校一品”，在现有的19个教育集团中，培养打造3-5个教育集团的党建品牌，总结、提炼、推广学校党建品牌、党建案例、党建典型，辐射推广经验做法,引导学校突出特点特色，推动党建全方位、全领域、全过程融合引领教书育人。

　　（二）意识建设深化三个新工程

　　一是，家校社协同新工程。创建全国家校社协同育人实验区，建立健全实验区组织架构、完善协同育人课程体系、提升家长学校办学质效、构筑指导志愿服务网络、丰富协同育人活动内容等策略，持续推进实验区工作内涵发展。二是，团教协作新工程。以全国县域共青团基层组织改革试点为契机，将少先队改革作为突破口，在教育集团、九年一贯制学校开展优秀党支部、优秀团支部、优秀少先队一体化创建活动并形成一批集群示范。三是，廉政建设新工程。根据2023年各项巡察情况，有针对性抓好廉政教育和“廉洁文化进校园”建设。完善党务、校务公开等监督平台建设，持续营造良好教风学风。

　　二、深化质量引领，提升全面发展水平

　　（一）对内改革，谋划学校成长新起色

　　一是，集团办学带动。晋安已成立19个教育集团，开办8所九年一贯制学校，接下来将大力推进九年一贯制学校办学力度，全面铺开小初衔接改革，通过资源的有效配置，应用集团管理、考核评价、教师流动等考评引导，让老校带新校、强校带弱校、平原校带山区校产生良好效果。二是，百名校长带领。持续深化“百名校长培养工程”，按照领航校长、优秀校长、未来校长三条赛道，“选、育、用、管”有机融合，引进优质人才，加大后备校长培养力度、加大优秀校长研修力度，努力将晋安校长培养成专家型教育人才。三是，名优教师带头。持续推进“千名优教师培育工程”，为青年教师配齐业务、行政、德育三名师傅，搭建“新教师考核比武”“教坛新秀大赛”“教师技能大赛”等平台，为骨干教师提供推广其优秀教学经验渠道，每个工作室形成2-4个优秀教研成果，在全区范围推广应用。

　　（二）向外借力，搭建教育发展快车道

　　一是，向外取经问道。当前晋安教育系统针对集团化办学、九年一贯制改革、小初衔接课程设置等教育发展中出现的新形势、新发展、新动态，已组织近200人次培训人员前往北上广等地名优学校专题学习、跟岗研修，未来还将组织更多高品质培训，并将培训成果落地落实。二是，向外引优借力。当前晋安已经落地32个省市合作办学项目，做大优质基础教育“蓄水池”，未来教育系统将进一步做优已落地的合作办学项目，让省市头部校带动区域整体共进。加速十八中高中部、屏东中学五四北校区等项目选址和规划事项，力争全部落地晋安。三是，向外扩大支持。当前晋安处于教育发展从增量到提质的关键时期，面临多项创建工作督导评估的攻坚期，对标相关指标仍存在硬件设施、人员配备差距，将积极与各部门协商，召开各层面教育专题会，多渠道争取资金支持，多举措优先保障编制，多方位获得政策倾斜。

　　（三）内外兼修，深耕教育提质责任田

　　一是，教育研究领军。着力强化进修校教研引领作用，教研员要对标“首席专家”“专属客服”“第一责任人”三种要求，建立“能者上、庸者下、能者进、劣者出”的良性管理机制，建立健全的课题选拔机制，强化教研员的实践经验、教学能力、理论水平和决策能力。二是，教育质量领跑。学前教育普及普惠发展，积极建设“教育部幼儿园保育教育质量提升实验区”，做好“全国安吉游戏实验区”和“福建省幼小衔接实验区”阶段性总结推广工作。基础教育优质均衡发展，围绕全省基础教育综合改革实验区创建工作，全面深化学段衔接改革，完善九年一贯制学校教学管理机制，实现新办校快速成长，薄弱校快速提升，力争打造1所省级义务教育教改基地校。普通高中达标创建发展，走普高多样化、特色化发展道路，做好福州十中争创“省一级达标学校”的相关工作。三是，信息技术领航。充分运用信息化技术赋能教育发展，加快智能化设备与教育教学融合速度，组织开发或采购人工智能教学设备资源，组织学生比赛，研发校本课程。加速推进区级人工智能教育示范校、人工智能教育标准化学校，市级智慧校园示范校的建设。

　　三、坚持守正创新，护航教育行稳致远

　　（一）持续优化教育布局

　　一是，争取专项资金。积极对接省教育厅、市教育局争取2024年义务教育提升项目、校安长效机制项目、公办幼儿园项目补助资金，做好PPP三所学校建设期绩效考核工作。二是，争取项目交付。继续推进井店湖学校、橫屿小学、象峰学校配套幼儿园改造等3个在建项目，力争2024年8月交付使用；积极协调三远片区征收涉及的远洋小学过渡办学，加快推进三远片区远洋小学新校用地土地出让配建。三是，争取设备更新。按照最新的体音美教学器材配置标准，中小学电脑、多媒体设备、实验器材等硬件设备超过6年的学校比例较高，争取保障学校逐步更新仪器设备。

　　（二）着力提升办学温度

　　一是，缩小城乡差距。加大城乡学校校际合作，积极推进结对帮扶。做好义务教育控辍保学工作，全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，全面提高义务教育管理水平。二是，推进多样发展。持续加强基础午托、傍晚托服务，做好培优补差工作，丰富校本课程，进一步结合学校现有优势项目开展课后服务，构建美育格局，形成“一校一品”、“一校多品”教学模式，福州市晋安区启智学校通过省级特殊教育学校评估验收。三是，筑牢安全防线。进一步提升校园及周边治安综治能力，强化学生法治和心理健康教育，建立特殊学生工作台账，有针对性地开展心理健康辅导，有效防止校园安全事件发生。

　　（三）扎实推进队伍建设

　　一是，切实绘好骨干底色。出台《晋安区千名优秀教师培养工程实施方案》，为补足教育人才梯队建设短板提供政策支持。做好“十四五”区级学科带头人、区级骨干教师培养期满认定工作。二是，充分发挥改革实效。推进“县管校聘”管理体制改革编制总量控制、城乡统筹，根据《晋安区基础教育集团教师轮岗交流实施办法（试行）》扎实推进2024至2025学年基础教育集团教师轮岗交流，确保相关考核指标满分通过。三是，有效满足发展需求。结合我区师资队伍缺口情况，做好学科需求摸底，制定2024年公开招聘教师计划，拟通过榕博会、研究生专场、省内公费生及省内师范院校优秀毕业生专场、省统一笔试岗位、服务期满编外合同教师专项招聘等方式，公开招聘教师200名。